原标题：【盛世清北】北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育硕士考研真题精品资料

  考研真题的重要性不必过多强调，尤其考研真题的重复率还特别高，因此在复习专业课的过程中，要根据考研真题判断和把握复习的基本内容、重点内容，复习到一定阶段之后，又要回到真题中去，检查自己的复习效果，查漏补缺，继续提高。盛世清北十年来专注清北硕博辅导，为帮生少走弯路，整理如下

  3. 从词的结构类型来看，“猩猩”属于______，“星星”属于_______。

  4. “无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”这两句此举中用到了____ 和____修辞手法。

  8. 从语言的语法结构类型上看，俄语是______语，日语是______语。

  2. 判断：语言符号的形式和意义是根据不同的语言有不同的固定关系。(大概就是这一个意思吧，要考的是语言任意性的特征。)

  4. 分析下面三个在结构上和语法意义上有什么异同：1)死了三天了。2)等了三天了3)挂了三天了 (12分)

  5. (1)喝完酒，他的脸马上变红了。和，(2)喝完酒，他的脸连忙变红了。

  5、 阿佛洛狄忒是希腊神话中掌管爱情、婚姻的女神；而在 罗马神线、《说文解字》分析了汉字的六种结构，称为“六书”;:“象

  15、 《 官 场 现 形 记 》 、 《 二 十 年 目 睹 之 怪 现 状 》 、 《孽海花》,被称为晚清四大谴责小

  23、随遣唐使入唐的日本留学生晁衡，原名 在长安完成学业，以优异的成绩考中

  29、秦始皇统一中国前后，修建了三大水利工程：四川的都 江堰、陕西的郑国渠， 广西的

  30、1755 年，伏尔泰根据纪君祥的《赵氏孤儿》,用法文 改写了一出名为

  1、语言可以决定人类对于世界的看法，这一观点被人们称 为萨丕尔一沃尔夫假说。

  2、跨文化交际学具有多学科性质，它有一套不变的理论框 架和研究方法，并因此而被大家一致接受。

  3、班超继张骞之后再度出使西域，从此开通了“丝绸之路 “;其副将甘英最远还到达了波斯湾。

  4、荀子的《劝学篇》可以称为中国早的教育学论文，他本 人也是中国最早的私学创立者。

  5、“刻板印象“是跨文化交际中的障碍之一，它会随年纪 的一直增长而得到缓解。”

  6、一般来说，在语言、习俗等方面适应另一种文化并不是 最困难的，真正的困难可能在于价值观念的分歧。

  7、公元1601年，皇太极等人开始创立八旗制度，此后逐步 实现了军政合一的统治制度。

  10、 以司马迁的《史记》为开端的纪传体体裁，是我国记载 正史的主要体裁。^

  11、重庆位于四川盆地东南部，长江和嘉陵江从中流过，古 代一直被称为渝州，后才改称

  15、 古都北京在历史上几次易名，依次为幽州、燕京、蓟、 大都、北平、北京等。

  1、“修身、齐家、治国、平天下”出自哪一部典籍? A 《大学》B 《中庸》 C 《孟子》 D 《论语》

  2、“道、州、县、府”是中国古代哪个朝代的行政区划? A 隋代 B 唐代 C 宋代 D 元代

  3、“陆羽茶经元亮酒；韦家食谱步兵厨”,“元亮酒”、“步兵 厨”指的是哪两位古人：

  4、“天时不如地利，地利不如人和”,是下列哪位提出的? A 荀子 B 孟子 C 孔于 D 左丘明

  A 《永乐大典》 B 《艺文类聚》 D 《太平御览》 D 《北堂书钞》 12、 古代名人雅士除名、字外，还常常有“号”:“少陵野老”

  13、《尤利西斯》的作者乔伊斯，在创作中使用大量内心独 白来表现主人公的“潜意识”。乔伊斯是哪一个国家的作家? A 爱尔兰 B 丹麦 C 苏格兰 D 法国

  22、与利玛窦合译了欧几里德的《几何原本》的明朝官员是? A 杨廷筠B 徐 光 启C 毕方济D 李之藻

  23、 建于隋代的桥是 最早的敞肩拱桥，建造者是： A 蔡襄 B 李冰父子 C 展子虔 D 李春

  24、 现存顶级规模、体制最完善、用途最广的类书，是成书 于清康熙、雍正年间的：

  A 虞世南B 欧阳询C 颜线、古代流行最广、影响最大，说明非常详细的“珠算”算法

  1、传统教育中教师与学生的关系是“教师为：中心，现代教育 +的师生关系是“ 9 o

  2、 学习者习得第二语言的时候，存在第一语言习惯的迁 移问题。具有积极促进作用的迁移， 叫 ; 起 阻 碍作用的叫

  6、教育学是研究教育规律的科学， 人 研宄教学规律的理论，是教育学的重要组成部分。

  3、 “以语言知识为导向”可以看作是《欧洲语言共同参考 框架》的一种教育教学理念。

  4、 美国“外语教育委员会”(ACTFL) 提出的21世纪第二语 言教育的目标和学习标准的5个C, 交际是第二语言学 习的核心。

  7、对外汉语教学必须综合运用三个方面的规律，即语言规 律、语言学习规律和语言教学规律。

  8、任务型教学法是在二语习得研究的基础上提出来的，是 结构型教学思想的一种发展形态。

  七、请根据以下材料，结合自己对汉语作为第；:语言教学 的理解与体会，写一篇1S00 字以上的自由命题作文。要求 观点明确、絲料充麥、结构严谨、条例清楚、语言规范、卷

  阿尔玛阿塔师范学院的女大学生塔玛拉很关心教育学生的方式的 问题。她写道：“我看到不断涌现出大量的教育学生的方式就感到 害怕。几乎每天在报刊上都能看到：这是一种新方法，那是 一种新教育学生的方式…....怎么样才可以搞清楚这么多的教育学生的方式和

  塔玛拉和别的大学生都关心“有些教育学生的方式产生了，而其生 命又不长久”。你们应该懂得：任何一种教育学生的方式，当它还 只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上- 在教 科书上，在教案上分析它的优缺点时，这还不能算是真正的 方法。譬如说，有一套很精致的钳工工具。它们都放在那里， 各有各的位置，各有各的用途。可是，当人的手还没有接触 它们的时候，所有这些工具是什么呢?是一堆金属 如此 而已。这其中的每一块金属，只有到了匠师的手里，才能变成工具。教学方法也是如此。

  相信自己，毕竟考试时真正的高手不多，这些所谓认真准备的人可能很多水平比你差得很多，所以要对自己有信心，因为你已经做得比很多人好很多了。加油，考研人！

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